Подростки и взрослые приходят на занятия с разными целями и интересами. Но что-то их точно объединяет: они могут молчать на уроках, терять со временем мотивацию, не замечать собственного прогресса (а он есть!) или вовсе уходить от преподавателя, с которым им, казалось бы, все нравилось.

Как понять, что происходит на самом деле? Как принимать решения, которые учитывают запросы конкретного ученика и при этом не тратить кучу времени на подготовку? И как создавать уроки, на которых язык не просто изучают, а действительно используют?

В Teachers Teach Teachers мы уже много лет исследуем эти вопросы и ежегодно обучаем сотни преподавателей методике лексического подхода. Мы уверены, что хорошая методика - это не набор готовых материалов, а умение наблюдать за языком и учениками, замечать важное на уроках и выбирать подходящие решения.

Регистрируйтесь на серию вебинаров, чтобы вместе с нами разобраться в методике преподавания взрослым и подросткам, проверить привычные решения и научиться новым методическим приемам.
На четырёх встречах наши эксперты разберут преподавание с разных сторон:
  • Урок
    Из чего складывается эффективное занятие и как подготовить урок для взрослых и подростков
  • Ученик
    Почему даже хорошие уроки не удерживают студентов и какие методические причины за этим стоят
  • Преподаватель
    Как обратная связь от учеников и коллег помогает замечать возможности для профессионального роста
  • Методика
    Какие принципы лексического подхода работают на практике, какие вызывают вопросы и почему
Программа мероприятия

☝️ Вы можете зарегистрироваться сразу на всю серию

👇 Или вы можете зарегистрироваться на один из дней

Первый вебинар

Идеальный урок для взрослых и подростков: критерии, подготовка и проведение

Разберем, из чего складывается идеальный урок и как сделать подготовку к нему более осмысленной и простой.

  • Решаемые боли

    Подготовка занимает больше времени, чем хотелось бы. Нет четкого понимания, как оценивать свой урок

  • О чём точно будет

    Критерии эффективного урока. Планирование занятий для подростков и взрослых. Баланс целей и материалов
Регистрация на один день: 24 ноября
Второй вебинар

Почему ученики уходят, даже если им нравятся ваши уроки: пять главных методических причин

Поговорим о том, что влияет на желание учеников продолжать обучение и почему симпатии к преподавателю часто бывает недостаточно.

  • Решаемые боли

    Ученики внезапно прекращают занятия. Сложно понять, что именно не устраивает студента

  • О чём точно будет

    Пять методических причин ухода. Связь обучения с удержанием студентов. На что стоит обращать внимание в первую очередь
Регистрация на один день: 25 ноября
Третий вебинар

Ваши студенты могут сделать вас лучше: как научиться замечать точки роста

Посмотрим, как превратить взаимодействие ученик-учитель в источник профессиональных идей и решений

  • Решаемые боли

    Профессиональное развитие кажется бессистемным. Не хватает содержательной ОС от студентов

  • О чём точно будет

    Наблюдение за учениками как инструмент развития. Работа с ОС. Поиск точек роста в работе
Регистрация на один день: 26 ноября
Четвертый вебинар

Лексический подход: что работает, что не работает и почему. Конференция Марины и Аниты

Открыто обсудим лексический подход: без идеализации, универсальных правил и попыток представить методику безупречной

  • Решаемые боли

    Сложно разобраться в противоречивых представлениях о ЛП. Не с кем обсудить методические сомнения

  • О чём точно будет

    Рабочие принципы и инструменты подхода. Спорные моменты и ограничения, стоящие за ними
Регистрация на один день: 27 ноября
Для кого наша серия:
  • Вы хотите посмотреть на идеальный урок
    И понять, как из суммы приемов выстраивается понятная стратегия
  • Вы хотите посмотреть на своего ученика
    И понять, что влияет на его желание продолжать обучение именно у вас
  • Вы хотите посмотреть на себя со стороны
    И научиться замечать возможности для развития прямо на уроке
  • Вы хотите разобраться в методике
    И увидеть, какие решения действительно работают и почему
Спикеры
Анита Модестова
Teacher trainer, преподаватель, основатель онлайн-школы Teachers Teach Teachers и сообщества фрилансеров Teacherpreneurs.

Спикер ключевых конференций (IATEFL, ЯрКонф, Trendy English), сертифицированный психолог и бизнес-тренер. Автор курса Teach Adults Lexically.


Анита прошла путь от найма до открытия своей школы для учителей за 6 лет работы. В преподавании она начинала со ставки 450 рублей за урок в 2016 году и дошла до 5000 рублей за индивидуальный урок в 2019 году. С 2019 руководит Teachers Teach Teachers, преподаёт для удовольствия и методических экспериментов и помогает преподавателям выйти на новый уровень в карьере: поднять цены, избавиться от страха поиска учеников и создать комфортную, устойчивую систему работы.

Марина Долгачева
Обладатель стипендии для лексико-ориентированных учителей (Lexical Lab, IATEFL)

22 года проработала старшим методистом и учителем английского языка МОУ "Гимназии №14 Краснооктябрьского района Волгограда"

Награждена Почетной грамотой Министерства просвещения РФ за значительный вклад в систему образования и знаком отличия Министерства просвещения РФ "Отличник просвещения"

Спикер/ координатор/ модератор на международных конференциях (Ярославль, Санкт-Петербург, Москва, Харрогейт (Англия), Брайтон (Англия), Эдинбург (Шотландия)).
24 - 27 ноября 2026
Ваш опыт - отличная основа для дальнейшего роста
Присоединяйтесь к четырем встречам ТТТ и посмотрите на свою работу с новой стороны.
У меня есть вся информация. Иду к вам!
Список наших курсов по методике
С чего начать знакомство
с лексическим подходом?
Основы работы в ЛП
Разберитесь в принципах лексического подхода, научитесь планировать уроки и помогать ученикам заговорить.
Подробнее
Как преподавать грамматику
через живой язык?
Грамматика в ЛП
Научитесь работать с грамматикой через чанки, контекст и примеры вместо отдельных правил и таблиц.
Подробнее
Как помочь ученикам освоить
новую лексику?
Работа с лексикой в ЛП
Научитесь отбирать полезные выражения, помогать ученикам запоминать их и использовать в речи.
Подробнее
Как работать с языком, который возникает на уроке?
Emergent Language
Научитесь замечать речь учеников и превращать возникающие языковые запросы в материал для обучения.
Подробнее
Как использовать учебник
по максимуму?
Работа с Outcomes
Освойте все 11 разделов Outcomes и научитесь эффективнее работать
с учебником на уроках.
Подробнее
Мы обрабатываем cookies, чтобы сделать наш сайт удобнее и персонализированнее для вас. Подробнее: политика.
OK